PÄDAGOGISCHE GRUNDSÄTZE

Unsere Spielgruppen-Leitideen

Wir gehen davon aus, dass es einen Ort geben sollte...

• wo das Wohlfühlen jedes einzelnen Kindes und dasjenige der Gruppe im Mittelpunkt steht,

• wo es altersgemischte Gruppen gibt – wie im Leben selbst,

• wo deutschsprachige und fremdsprachige Kinder und Kinder mit und ohne Behinderung das   Zusammenleben voneinander lernen und üben können,

• wo es Regeln gibt, die die Voraussetzungen zu einem lebendigen Miteinander ermöglichen,

• wo das Spiel als Lebensform des Kindes ernst genommen wird,

• wo zu seiner gesunden Neugierde Sorge getragen wird,

• wo das Kind in einer angstfreien und fehlerfreundlichen Atmosphäre seinem inneren Entwicklungsplan folgen kann,

• wo seine Selbständigkeit und sein Selbstwertgefühl Entwicklungsraum erhält,

• wo die Lust am Experimentieren und das Lachen wichtige Voraussetzungen sind.

Wir nehmen an, dass ein Kind, welches lernen will...

• seinen eigenen Entwicklungsplan in sich trägt,

• sein individuelles, ihm entsprechendes Lerntempo hat,

• ein Recht auf seine Einmaligkeit hat,

• mit der Welt in Kontakt kommen will und seine eigenen Erfahrungen machen will,

• ein Recht hat auf respektvollen Umgang,

• eine angstfreie und fehlerfreundliche Atmosphäre schätzt und braucht,

• klare Grenzen braucht und sicheren Halt,

• ein Recht auf andere Kinder hat,

• Erwachsene benötigt, welche ihm Hilfeleistungen, Schutz und Sicherheit bieten,

• Erwachsene braucht, die ihm verlässliche BegleiterInnen sind und seinen Lernprozess mit angemessenen Hilfeleistungen unterstützen.

                                                                                                               Dorothe Frutiger